La pédagogie par ateliers en classe flexible

Depuis le début de l’année scolaire 2019-2020, Brigitte Le Comte et Sophie Soulard, les enseignantes de CM1 et CM2 ont radicalement changé leur manière d’enseigner en optant pour une pédagogie plus différenciée. Après des années de questionnement sur le système éducatif actuel et l’évolution des enfants, elles ont suivi une formation sur la neuropédagogie qui a confortée leur désir de changer les choses.

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La rentrée des enfants de MS/GS

Nous sommes 26 élèves dans notre classe de MS/GS et nous avons déjà pris nos marques depuis deux semaines. Nous découvrons le mélange des couleurs, apprenons des comptines en français comme en anglais, reconnaissons des mots de la classe et partageons aussi des moments d’apprentissage avec la classe des MS chez Isabelle ou la classe de CP chez Sarah.  Une nouvelle mascotte nous accompagne dans nos projets de classe. Il s’agit de Craker le petit ogre. Il est arrivé avec un album intitulé « Le petit ogre veut aller à l’école ». Dans cette histoire, dans  il croise sur le chemin de l’école des signes noirs qu’ils aimerait bien apprendre à déchiffrer. C’est la rencontre avec les lettres et les mots, les chiffres et les calculs qui attend notre ami l’ogre, aidés de tous les élèves de la classe. Une belle aventure se présente donc à nous durant cette année.

Matinée PITCHOUNE du jeudi 16 mai

Les enfants de maternelle ont participé au  Challenge UGSEL PITCHOUN qui est une journée sportive et éducative organisée par l’UGSEL. Répartis en groupes, les enfants ont réalisé des activités avec l’assistance d’un adulte si besoin  autour de 4 thématiques: Le langage, les arts visuels, les sciences, la motricité.

Merci aux parents qui nous ont aidés à organiser cette matinée.

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