Pour continuer notre travail autour du thème du Moyen-âge et plus particulièrement des chevaliers, les CP ont chacun réalisé leur blason durant les séances d’art visuel. Cela fait le lien avec la recherche documentaire réalisée en collaboration avec les CE2.
Au début de cette troisième période, les enfants de maternelle ont assisté à un spectacle de marionnettes du conte traditionnel russe « la moufle », présenté par les enseignantes.
Ensuite, chaque enfant de MS et GS a fabriqué un castelet, les marionnettes des personnages ainsi qu’une moufle pour rapporter à la maison et ainsi raconter l’histoire à leurs parents.
Ils se sont également préparés en jouant le rôle d’un personnage pour les uns, le rôle du narrateur pour les autres.
Les GS ont présenté le spectacle aux CP et aux CE1.
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Depuis notre sortie au Puy du Fou du mois de septembre, la période du Moyen Age est travaillée dans les classes du cycle 2: découverte de la vie des chevaliers, des seigneurs, des paysans de cette époque, travail sur les châteaux forts, arts visuels, maquettes de châtelet en CE2… et depuis la rentrée de janvier, les CE2 et CP se rencontrent pour faire de la recherche documentaire. Un moment de partage, d’échanges et de coopération apprécié par les deux classes.
Dans le cadre des activités d’APC, certains élèves de CE2 ont mené le projet de fabrication d’un panneau de vie. Le but de cet outil étant de partager entre cycles les informations au sein de l’école.
Les élèves se sont préparés en traçant de nombreuses frises pour enfin en créer une finale afin de décorer le panneau.
Voici le résultat, il se trouve sous le préau. Les familles sont invitées à y jeter un œil pour suivre les activités de l’école.
Lors de cette période, chaque élève de maternelle a fabriqué une boîte aux trésors. Les enfants sont ensuite invités à choisir 1 ou 2 trésors à présenter à leurs camarades. Par ce biais, les enfants apprennent à faire des choix et ainsi affirmer leur personnalité, leur différence.
Ce travail sera poursuivi tout au long de l’année, l’objectif étant de constituer une collection personnelle à caractère affectif ou esthétique.
Après avoir étudié les couleurs chaudes et froides, nous avons réalisé des portraits à la manière de Magritte…
Les couleurs chaudes pour exprimer des sentiments comme la joie, la gaité, mais aussi la colère.
Et les couleurs froides pour la tristesse, la peur, la mélancolie.
En parallèle nous avons aussi réalisé des arbres d’automne en utilisant le collage de différents matériaux (papier, carton ondulé…).
Voici ce que ça donne…
Samedi 5 novembre, plusieurs dizaines de parents, grands-parents, élèves et enseignantes de l’école St Michel se sont rassemblés pour participer à une marche solidaire sur les sentiers pédestres de La Remaudière.
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Les inscriptions pour la rentrée de septembre 2017 se font dès maintenant.
Si vous souhaitez inscrire votre enfant à l’école Saint Michel, contactez l’école pour prendre rendez-vous.
tel: 02 40 33 73 47
mail: ecole.remaudiere@orange.fr
