{"id":4302,"date":"2025-01-06T16:15:58","date_gmt":"2025-01-06T15:15:58","guid":{"rendered":"https:\/\/ecolestmichel-laremaudiere.fr\/?p=4302"},"modified":"2025-01-06T16:16:11","modified_gmt":"2025-01-06T15:16:11","slug":"reduisons-nos-dechets","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ecolestmichel-laremaudiere.fr\/?p=4302","title":{"rendered":"R\u00e9duisons nos d\u00e9chets!"},"content":{"rendered":"

Titouan, animateur de la CICADELLE est venue \u00e0 l’\u00e9cole pour faire une animation autour de la r\u00e9duction des d\u00e9chets \u00e0 la source dans la classe de CE2, CM1.<\/p>\n

Les enfants ont d’abord nomm\u00e9 tous les types de poubelles qui existent pour les diff\u00e9rents types de d\u00e9chets.<\/p>\n

Puis \u00e0 travers une activit\u00e9 en groupe, les enfants ont pu jouer au jeu des mati\u00e8res. Ils devaient comprendre comment les objets sont fabriqu\u00e9s. Pour chaque mati\u00e8re il faut une ressource naturelle. Les enfants ont constat\u00e9 que le p\u00e9trole \u00e9tait la ressource naturelle ( mati\u00e8re premi\u00e8re) pour beaucoup d’objets.<\/p>\n

Ils ont constat\u00e9 qu’\u00e0 chaque fois qu’on fabrique un objet, on puise dans la nature et les mati\u00e8res premi\u00e8res ne sont pas infinis. De plus, nous consommons aujourd’hui beaucoup plus qu’\u00e0 l’\u00e9poque de nos arri\u00e8res grands-parents.<\/p>\n

Il faut donc r\u00e9duire notre consommation d’objets. Pour cela, les enfants ont trouv\u00e9 la r\u00e8gle des 5 R :<\/p>\n

R\u00e9duire <\/b><\/i>ex : choisir le gros paquets de c\u00e9r\u00e9ales plut\u00f4t que les petits paquets.<\/p>\n

Recycler<\/b><\/i>, ex : <\/i>800 canettes pour faire un cadre de v\u00e9lo.<\/p>\n

R\u00e9utiliser<\/b><\/i> <\/i>ex : un pot de yaourth qui devient un pot de crayons .<\/i><\/p>\n

R\u00e9parer <\/b><\/i>ex : la machine \u00e0 laver.<\/p>\n

Refuser<\/b><\/i> <\/i>ex :le sachet pour la baguette et utiliser son sac \u00e0 pain.<\/p>\n

Pour terminer la s\u00e9ance, les enfants ont imagin\u00e9 un pique-nique \u00ab z\u00e9ro d\u00e9chet \u00bb. Ils pourront ainsi le mettre en \u0153uvre lors de leur prochaine sortie.<\/p>\n

Ce travail se poursuivra \u00e0 travers le d\u00e9fi Ecosyst\u00e8m auquel la classe est inscrite.    https:\/\/www.ecosystem.eco\/comprendre\/le-defi-ecosystem <\/a><\/p>\n

 
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